選擇題

3.5.1.3～3.5.2.1
Q:biomass是什麼？
ⓐ　生物體的數量ⓑ　生物體活動所產生的能量ⓒ生物體中所有有機物質的重量　ⓓ生物體中所有有機物質的乾重
4.3.1.4～4.3.1.5
下列何者屬於專門的物種？
ⓐ　蟑螂ⓑ　老鼠ⓒ熊貓　ⓓ蒼蠅

3.5.1.3~3.5.2.1 & 4.3.1.4~4.3.1.5

3.5.1.3
食物網是生物以一條以上的食物鏈互相連結而構成
Q:食物網是什麼?
3.5.2.1
生物量是生物體中所有有機物質的乾重
Q:生物量是什麼?

4.3.1.4
熊貓和水鳥皆為專門物種
Q:舉例出屬於專門物種的生物?
4.3.1.5
專門物種在某一穩定環境下具有優勢而一般物種在快速改變的環境下具有優勢
Q:專門物種和一般物種何者較好?

4.3.4~4.3.5

For example, China's giant panda is highly endangered because of a combination of habitat loss, low birth rate, and its specialized diet consisting mostly of bamboo. Some shorebirds occupy specialized niches,feeding on crustaceans,insects, and other organisms on sandy beaches and their adjoining coastal wetlands(Figure 4-5).
舉例來說,中國大陸大量的熊貓高度面臨絕種的危機,因為所有棲息地的減少,低出生率,且大多專門以竹子為食.有些水鳥占據特定的,以甲殼鋼動物,昆蟲,和其他在砂質海灘及他們鄰近的海岸濕地的有機體為食.(圖4-5)
In other words, as a result of long-term evolutionary changes each species plays a specific ecological role, called its niche, with generalist species having broad ecological roles and specialist species having narrower ecological roles(Concept4-3).Is it better to be a generalist or a specialist? It depends. When environmental conditions are fairly constant, as in a tropical rain forest, specialist have an advantage because they have fewer competitors.But under rapidly changing environmental conditions, the generalist usually is better off than the specialist.
換言之,結果長期的發展改變每個物種在生態中扮演特定的角色,稱之為"合適的職務",有全科種類有寬闊的生態角色且全科種類有較窄的生態角色(概念4-3).多面的比較好還是專門的比較好呢?答案尚未確定.當環境的條件是公平且不變的,當在一個熱帶雨林,專門的較有利益因為他們有較少得競爭者.但在環境條件快速的改變之下,多面向的通常是比專門的情況較佳的.

第二張作業

2-1 什麼是科學?

科學：
一．定義:科學是尋找自然的順序，努力去發現自然是如何運作和使用知識去推測將發生什麼事
二．過程:
（１）好奇心（懷疑）
（２）同齊的檢視
（３）重製性:他人能按照實驗步驟做出實驗
三．步驟：觀察問題假說檢驗假設結果有誤新的假說實驗證實結論接受此假說
四．產物：
（１）理論
（２）定律:
　　（ａ）可靠的科學
　　（ｂ）不可靠的科學
　　（ｃ）尖端科學:新的，還未經過許多驗證
五．目的：八大目的
六．限制：科學只能解釋自然現象


2-2什麼是物質

物質：
一．定義:任何具有質量且佔有空間的都稱為物質
二．組成:
（１）原子:物質的最小單位：
　　（ａ）質子
　　（ｂ）中子
　　（ｃ）電子。
（２）離子:一個原子或一群原子與一個或多個正或負的靜電荷
（３）分子:結合兩個或兩個以上的原子，藉由化學鍵把相同或不相同的元素結在一起
　　（ａ）有機化合物:
　　　　　（ａ－１）碳氫化合物
　　　　　（ａ－２）含氯的碳氫化合物
　　　　　（ａ－３）碳水化合物
　　（ｂ）無機化合物
三．品質:
（１）高品質:密度或濃度高，固體
（２）低品質:較不集中，液體、氣體

2-3物質如何轉換

物質轉換：
一．物理變化: 物質組成的原子、分子不變、排列也不變
二．化學變化: 物質的組成改變原子數目不變、種類不變、排列改變
三．核變化:
　（１）衰變:產生α、β粒子、γ射線
　（２）核分裂:用中子撞擊鈾-235原子核發生核分裂
　（３）核融合:將較輕的原子合成一個較重的原子核

2-4什麼是能量?它如何改變形式?

能量：
一．動能：
　　（１）熱能
　　（２）電磁輻射能
二．潛能：
　　（１）位能
　　（２）化學能
　　（３）核能
三．品質：
　　（１）高品質：能量集中可做功。
　　（２）低品質：溫度低，不能做功，會將之釋放掉。

熱力學定律：
一．熱力學第一定律：當能量轉換在物理和化學變化，從一個形成另一個時，沒有能量被創造或毀滅。
二．熱力學第二定律：當能量從一端轉縣另一端時，進來的能量品質較出來的品質好。

2-5我們如何更永續的利用物質能量

一．節約能源：如隨手關電源避免不要的浪費
二．避免污染：如多搭乘大眾運輸工具減少空氣污染
三．清除污染：如設立法規使工廠能把污染物經處理後再排放
四．回收分類：如把垃圾減量再利用
五．重複使用；如減少消耗自然資源，多使用環保餐具

對地理與環境這門課的建議：
可能同學只會對自己翻譯的那段比較了解
但別人在台上翻譯時，可能聽不懂

3-5-1-3~3-5-2-1

In natural ecosystems, most consumers feed on more than one type of consumer.Because of this, organisms in most ecosystems form a complex network of interconnected food chains called a food web(Figure 3-15). Trophic levels can be assigned in food webs just as in food chains. Food chains and webs show how producers, consumers, and decomposers are connected to one another as energy flows through trophic levels on an ecosystem.
在自然的生態系統中,大部分的消費者以超過一種以上的消費者為食.因為這樣,生物在大部分的生態系統形成一個以食物鏈互相連接構成的網狀系統而這個系統就是食物網(圖3-15).營養階層可以被分配在食物網裡就像分配在食物鏈裡那樣.食物鏈和食物網顯示生產著,消費者,和分解者在生態系統中經由營養階層當能量流動是如何互相連接
Usable energy Decreases with Each Link in a Food Chain or Web
可利用的能量在食物鏈或食物網中減少

Each trophic level in a food chain or web contains a certain amount of biomass, the dry weight of all organic matter contained in its organisms. In a food chain or web, chemical energy stored in biomass is transferred from one trophic lever to another.
每一個營養階層在食物鏈或食物網中容納一個某種程度的生物量,包含在生物體中所有有機物質的乾重.在一個食物鏈或食物網中,化學能量貯存在生物量中從一個營養階層轉變成另一個營養階層.

第一章作業(回答六大標題)

(一)什麼是環境永續社會?
環境永續社會: 滿足人們應得現在和未來的基本資源需求和公平的方式且沒有損害未來世代去滿足他們基本需求的能力.
這個課程應用到我們所利用的地球自然資本,生活永續就是以自然收入維生,可再生資源(植物,動物,油)由自然資本提供,這是意指用盡或降低地球的自然資本供應這個收入,和提供人類人口足夠的和公平的使用這自然資本和自然收入給可預測的未來.
壞消息是,我們現在正生活在不永續的環境中,在人口指數加速的情況下,藉由浪費,耗盡,和降低地球的自然資本
好消息是,我們有知識和方法去保存職務的自然資本,和敘述做這件事的常識之策略.

永續力是地球多樣的大自然系統和人類文化系統和經濟的能力去生存和適應經常改變的環境
永續力關鍵性的成分:
1.自然資本(natural capital): 是由太陽能資本(solar captital)支持(來自太陽的能量可以溫暖行星和支撐光合作用.) 使我們和其他物種持續地活著和支撐我們的經濟.
a.自然資源(natural capital):物質和能源在大自然中對人類是必要的或有用的,這些資源通常被分類為可再生的(像是空氣,水,油,植物,風)或者不可再生的(像是銅,油,煤)
b.自然服務(natural services)是自然的基能,像是淨化空氣汗水可以支撐生命和人類的經濟.主要是營養循環(nutrient cycling),
2.降低自然資本(degrade natural capital):人類的活動由正常地利用可再生資源比自然自己恢復的速度快
3.科學家研究環境問題的解決方法,實行這樣的解決方法包含利用我們的經濟和政府的系統

(二)環境永續社會如何能使經濟成長?
環境永續經濟發展包含利用政府和經濟的系統去阻擋對環境的傷害和去阻擋不永續的經濟成長形成,這些都會降低自然資本,且鼓勵對環境有利的和永續的經濟發展的形成,這些是可以幫助維持自然資本.
許多國家很貧窮,需要藉由持續的開發,例如砍伐森林,漁撈等,才能維持生活所需,使經濟成長;但經濟成長不一定非得要破壞環境才行,可以藉由永續的經濟發展來使經濟成長,例如,電話,電話又分為有線和無線,假使將有線換成無線,那麼就可以少建造許多的拉線和電線桿,這樣就能達到減少破換環境且達到讓環境永續社會使經濟成長的目的了。

(二)我們的生態足跡是如何影響地球?
生態足跡:為了滿足人類所需的水和食物所用到的土地及污染所需的土地。
人們的生態足跡包括:空氣污染,水污染,土壤侵蝕,全球暖化,森林的銳減,減少野生動物的棲息地,物種滅絕,地下水位下降,海洋漁業的減少…等。
不論是以開發國家或開發中國家每人的的生態足跡對地球的影響逐年增加；已開發國家,就以美國為例,是全世界最大的生態足跡總量；而開發中國家,以中國為例,假設中國經濟繼續呈指數增長的速度和人口規模預計在2031年達到1.47億。然後中國將需要世界目前糧食收成三分之二,兩次紙張消耗,超過目前的全球石油生產。
2003年,人類總共或全球生態足跡是大約25%,比地球的生態足跡的資本還要高,且推算在2050年要有第二顆行星的生態足跡資本才能夠支撐人類。

(三)什麼是污染和我們能對污染做些什麼?
　污染是任何化學或物理在環境中的改變,這個改變對人類或對其他生物有機體是有害的。污染可以進入自然的環境當中,像是來自於火山爆發或經由人類的活動,像是燃燒煤和瓦斯。而污染的來源又可分為點狀來源和非點狀來源。
我們能預防污染或者將污染清乾淨。環境學家認為三種問題與主要依賴污染物清除一致。
首先,這只是一個暫時繃帶控制技術,只要人口和消費水準上升而沒有在污染的相應下改進。例如,給汽車排氣系統添加廢氣淨化器可以降低空氣污染的一些方法。同時,增加汽車數量並且減少旅行的總距離和這次清除的效力接近。
第二,大掃除通常掃除污染從環境的一部分到另一部分。例如,我們收集垃圾但是垃圾之後被燃燒,被傾倒到土地,或者被埋起來。
第三,一旦污染物開始散佈,進入了環境中,產生危害性,這時通常會花費太多金錢,來使它們降低到可接受的程度。
因此,污染預防和汙染清除方法是同時需要的。

(五)為何我們有環境的問題?
根據一些環境和社會科學家來說,這些問題和其他環境問題的主要原因是人口增長,浪費和不可持續的資源利用,缺乏,疏忽括在市場價導致使用貨物和服務的環境費用以及對於自然如何運作的知識太少。
然而人口的增長主要原因是貧困, 雖然貧困會使多種類型的環境品質下降，但反之亦然。污染與環境品質下降會嚴重衝擊窮人並且使其更加貧困。貧困的人民在險惡的土地上種足夠的食物且這些人為了生存而漸增地耗盡和減少森林,土壤,草地,漁業,和野生動物。
富裕的消費者的生活型態在已開發國家或開發中國家像是印度和中國都是建立在高度的消耗和浪費不必要的資源。富裕的狀態是來自於一種假設---在大量消費廣告的影響下,認為買東西可以帶來幸福和快樂。這種富裕的類型有一個極大有害的環境衝擊,每年用掉的資源大約是27台牽引是掛車的載貨量去支持一個美國,或者每年7.9十億的貨車量去支持全部的美國人口,延長一端到另一末端,這卡車的數量將會抵達越過太陽。

(六)什麼是永續力的四個科學法則?
1.依靠太陽能:太陽會溫暖行星和支撐光合作用
2.生物多樣性:在整個地球的歷史中,生命已各種令人吃驚的形式呈現,他們包含了基因,存在於生態系中,提供自然的服務,以不同的方法產生無數的生命來適應不斷變化的環境狀況。
3.人口控制:對抗有限的資源在不同生命形成在他們的人口數可以成長一個有限的地方之間
4.營養循環:自然的過程循環化學物質,是植物和動物需要維持生命和繁衍的。

第五組翻譯(第一輪到第三輪)

1.2
經濟成長是指商品和服務在國家輸出的成長量。
這通常是藉由在一個國家的國內生產總值百分率的變化來測量:
所有商品和服務的每年市場價值由所有公司和組織及國內外來操作控制
改變一個國家的經濟增長來衡量每個人的人均國內生產總值:國內生產總值除以年中總人口數
貨幣的價值會隨著使用的國家而改變
由於這樣差異，在一個國家的基本貨幣可以在特定時,比另一個國家的基本貨幣可購買更多的東西
在第一個國家的消費者被說購買能力比在第二個國家的消費者來更多。
1.5.3
富裕的消費者的生活型態在已開發國家或開發中國家像是印度和中國都是建立在高度的消耗和浪費不必要的資源。這種富裕的狀態是來自於一種假設---在大量消費廣告的影響下 認為買東西可以帶來幸福和快樂。
這種富裕的類型有一個極大有害的環境衝擊,每年用掉的資源大約是27台牽引是掛車的載貨量去支持一個美國,或者每年7.9十億的貨車量去支持全部的美國人口,延長一端到另一末端,這卡車的數量將會抵達越過太陽.
雖然美國人口遠遠少於印度，美國人平均的消耗是印度一般平民消耗約30倍，是世界上最窮國家人民平均的100倍。由於美國人平均環境或生態足跡影響大於發展中國家每個人平均的影響.
從另一方面來看，富裕使人們更關心環境的品質。也提供金前發展技術來減少汙染、環境惡化和資源的浪費。
在美國和其他大多數富裕的國家，空氣清潔，飲用水是純淨，並且大多數河流和湖泊比在上世紀70年代乾淨。另外，食品供應更加豐富，更安全和發生危及生命的傳染病，也大為減少。
富裕在環境的品質中資助了這些改善，教育激勵了公民堅持企業和民選官員改善環境的品質。富裕和教育也有助於降低人口增長最發達的國家。然而，一下跌的財富是它允許富裕獲得他們幾乎在世界上任何地方所需要的資源，在沒有見到他們高消費的生活方式有害於環境的影響。
2.1.1
你有沒有看過一片樹都被砍光的森林嗎?如果有那你可能會想知道砍掉所有的樹會有什麼影響。你可能會想知道住在那的動物和人類會受到什麼影響，還有這樣會如何影響這片土地。這正是Bormann和Likens兩位科學家在設計他們的實驗的想法。
這樣的好奇心激發了科學家.科學是努力去發現大自然如何運作和如何利用那些知識去推算關於什麼是在大自然中可能發生的預言.這個預言是建立於假定在大自然世界情況依循有條理的起因和影響樣本可以經由細心的觀察,測量,實驗,和做模型來了解.圖2-2總結科學的過程.
關於這個過程沒什麼可疑的。您一直使用它來做出決定。這裡有個在日常生活中運用科學過程的例子:
觀察： 您打開您的手電筒，什麼事都沒發生。
問題： 光為什麼沒有进展？
假說： 可能電池是壞的。
檢驗假設： 投入在新的電池再打開手電筒開關。
結果： 手電仍然不運轉。
新的假說： 可能電燈泡燒掉了。
實驗： 用一個新的電燈泡替換掉舊的電燈泡，並打開手電筒。
結果： 手電筒運轉。
結論： 第二個假說被證實。
這是一個比較正式的大綱步驟科學家往往需要在試圖了解性質，但並不總是在列出的順序：辨識一個問題。Bormann和Likens辨認樹木砍光了的原野森林中水和土壤營養素損失作為一個問題值得學習。


科學家使用一個假設作出檢驗的預測應發生什麼，如果假設是有根據的。他們經常這樣做 “如果...則”的預測。Bormann和Likens，如果他們原來的假設對氮來說正確的，則清除森林應該失去其他土壤養分比如說:磷。
預測試驗再進一步的實驗，模型，或觀察。以檢驗其預測，Bormann和 Likens重複他們的實驗和測量控制的磷含量的土壤。另一種方式來預測測試是建立一個模式，一種接近表現或類似系統研究。自從Bormann和Likens做的實驗，科學家們已研製日益複雜的數學和計算機模型如何森林系統的工作。Bormann和 Likens的研究數據和其他科學家可以輸入這樣的模式來預測損失的磷和其他類型的土壤養分。這種模式之下,這些預測可能與實際測量的損失是具有正確性。
接受或否認此假說.如果新的資料不支持他們的假設，科學家想出其他檢驗的解釋。這過程持續，直到在該領域的科學家中普遍同意某一假說是最好的解釋資料。鮑爾曼和比喻後證實，土壤在被清除的森林也會失去磷，他們慎重的減少其他土壤養分，這也支持了他們的假設。一個適當的測試和廣為接受的科學假設或一組相關的假設是所謂的科學理論。因此，鮑爾曼和比喻和他們的同事發展出一種理論，即樹木和其他植物的土壤中持有的地方，並幫助它保持植物所需要增長的水分和養分。