1.2
經濟成長是指商品和服務在國家輸出的成長量。
這通常是藉由在一個國家的國內生產總值百分率的變化來測量:
所有商品和服務的每年市場價值由所有公司和組織及國內外來操作控制
改變一個國家的經濟增長來衡量每個人的人均國內生產總值:國內生產總值除以年中總人口數
貨幣的價值會隨著使用的國家而改變
由於這樣差異，在一個國家的基本貨幣可以在特定時,比另一個國家的基本貨幣可購買更多的東西
在第一個國家的消費者被說購買能力比在第二個國家的消費者來更多。
1.5.3
富裕的消費者的生活型態在已開發國家或開發中國家像是印度和中國都是建立在高度的消耗和浪費不必要的資源。這種富裕的狀態是來自於一種假設---在大量消費廣告的影響下 認為買東西可以帶來幸福和快樂。
這種富裕的類型有一個極大有害的環境衝擊,每年用掉的資源大約是27台牽引是掛車的載貨量去支持一個美國,或者每年7.9十億的貨車量去支持全部的美國人口,延長一端到另一末端,這卡車的數量將會抵達越過太陽.
雖然美國人口遠遠少於印度，美國人平均的消耗是印度一般平民消耗約30倍，是世界上最窮國家人民平均的100倍。由於美國人平均環境或生態足跡影響大於發展中國家每個人平均的影響.
從另一方面來看，富裕使人們更關心環境的品質。也提供金前發展技術來減少汙染、環境惡化和資源的浪費。
在美國和其他大多數富裕的國家，空氣清潔，飲用水是純淨，並且大多數河流和湖泊比在上世紀70年代乾淨。另外，食品供應更加豐富，更安全和發生危及生命的傳染病，也大為減少。
富裕在環境的品質中資助了這些改善，教育激勵了公民堅持企業和民選官員改善環境的品質。富裕和教育也有助於降低人口增長最發達的國家。然而，一下跌的財富是它允許富裕獲得他們幾乎在世界上任何地方所需要的資源，在沒有見到他們高消費的生活方式有害於環境的影響。
2.1.1
你有沒有看過一片樹都被砍光的森林嗎?如果有那你可能會想知道砍掉所有的樹會有什麼影響。你可能會想知道住在那的動物和人類會受到什麼影響，還有這樣會如何影響這片土地。這正是Bormann和Likens兩位科學家在設計他們的實驗的想法。
這樣的好奇心激發了科學家.科學是努力去發現大自然如何運作和如何利用那些知識去推算關於什麼是在大自然中可能發生的預言.這個預言是建立於假定在大自然世界情況依循有條理的起因和影響樣本可以經由細心的觀察,測量,實驗,和做模型來了解.圖2-2總結科學的過程.
關於這個過程沒什麼可疑的。您一直使用它來做出決定。這裡有個在日常生活中運用科學過程的例子:
觀察： 您打開您的手電筒，什麼事都沒發生。
問題： 光為什麼沒有进展？
假說： 可能電池是壞的。
檢驗假設： 投入在新的電池再打開手電筒開關。
結果： 手電仍然不運轉。
新的假說： 可能電燈泡燒掉了。
實驗： 用一個新的電燈泡替換掉舊的電燈泡，並打開手電筒。
結果： 手電筒運轉。
結論： 第二個假說被證實。
這是一個比較正式的大綱步驟科學家往往需要在試圖了解性質，但並不總是在列出的順序：辨識一個問題。Bormann和Likens辨認樹木砍光了的原野森林中水和土壤營養素損失作為一個問題值得學習。
科學家使用一個假設作出檢驗的預測應發生什麼，如果假設是有根據的。他們經常這樣做 “如果...則”的預測。Bormann和Likens，如果他們原來的假設對氮來說正確的，則清除森林應該失去其他土壤養分比如說:磷。
預測試驗再進一步的實驗，模型，或觀察。以檢驗其預測，Bormann和 Likens重複他們的實驗和測量控制的磷含量的土壤。另一種方式來預測測試是建立一個模式，一種接近表現或類似系統研究。自從Bormann和Likens做的實驗，科學家們已研製日益複雜的數學和計算機模型如何森林系統的工作。Bormann和 Likens的研究數據和其他科學家可以輸入這樣的模式來預測損失的磷和其他類型的土壤養分。這種模式之下,這些預測可能與實際測量的損失是具有正確性。
接受或否認此假說.如果新的資料不支持他們的假設，科學家想出其他檢驗的解釋。這過程持續，直到在該領域的科學家中普遍同意某一假說是最好的解釋資料。鮑爾曼和比喻後證實，土壤在被清除的森林也會失去磷，他們慎重的減少其他土壤養分，這也支持了他們的假設。一個適當的測試和廣為接受的科學假設或一組相關的假設是所謂的科學理論。因此，鮑爾曼和比喻和他們的同事發展出一種理論，即樹木和其他植物的土壤中持有的地方，並幫助它保持植物所需要增長的水分和養分。
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